amilamila

Мне сегодня довелось пройти тест по русскому языку: на работе решили проверить нашу редакторскую грамотность.

Я никогда не боялась сдавать экзамены, но в этом случае испытала массу крайне неприятных ощущений. И не потому, что результат не стопроцентный (хотя и это немного уязвляет). А потому, что перед машиной я, превратившись в экзаменуемую, спасовала.

Большинство заданий было сформулировано так, что ответить на них было не самой трудной задачей (правила есть правила, даже для такой свободной субстанции как язык). Сложнее оказалось понять, чего от тебя хотят. Выбрать из двух плохих вариантов один – тот, который счел плохим создатель теста; посчитать для ответа запятые, помеченные в тексте цифрами.

Не могу сказать, что тест этот, будучи таким, каков он есть, составленный именно так, а не иначе, объективно отражает знание языка. И теперь мне очень, очень жалко выпускников, вынужденных сдавать ЕГЭ. Я знаю, что им предстоит не только нелегкое, но и очень неприятное и непредсказуемое испытание.

Во вчерашних теленовостях промелькнул Мухаммад Юнус, и вот уже второй день я улыбаюсь, вспоминая его.

Это такой человек, на которого только посмотришь – и становится хорошо. Такой человек, которого когда слушаешь – меняешься. Человек, обладающий высшим знанием.

Чтобы привлечь удачу, люди пользуются разными придуманными ими «магнитами»: в разных городах прикасаются к заветным статуям, бросают деньги в фонтаны. Мне достаточно посмотреть на профессора Юнуса – и жизнь обретает смысл, и я начинаю верить в людей и в себя.

Если вам кажется, что предпринимательство – это что-то, благодаря чему зарабатывают деньги, наживают капиталы и копят золотые слитки, вам остается только посочувствовать: вы никогда не видели настоящего предпринимателя. Истинным предпринимателем движет не желание получить, залезть к вам в карман и раскрутить вас на покупку очередной ненужно безделицы. Он движим идеей. Видит проблему – и решает ее. Решает с такой страстью, как если бы от этого решения зависела его жизнь. Мухаммад Юнус – именно такой человек.

( Read more... )

Забавная вещь хокку от Live1000.
Нашаманило:



Но я на этом не остановилась).

У меня дома шумит в батареях. Какая-то неведомая жизнь там происходит: ветрами дует, водопадами извергается. Днем с этим еще можно мириться, но вот ночью… ночью то и дело порываюсь выключить источник шума. А выключить-то и нечего.

В жилконторе о проблеме знают. Сначала техник сочувственно кивала головой и клятвенно уверяла, что вот-вот придет слесарь и все исправит; потом, потупив взгляд, сказала, что устранить неполадку не получается. А теперь главный инженер пожимает плечами и уверяет, что сделать ничего нельзя.

Меня такой ответ не устраивает. Я же не прошу родное домоуправление запустить спутник в космос. Мне нужно, чтобы они всего-навсего выполнили свою работу.

К слову сказать, ни на одной из моих работ никогда не принималось «не получается» (и уж тем более «невозможно»). Нет такого слова – «не могу», есть – «не хочу», говорили мне. И в данной ситуации я с этим совершенно согласна. Только как сделать, чтобы ЖЭК захотел решить проблему своего клиента?

Вроде мелочь: скоростные электрички появляются на тех направлениях московской железной дороги, где их еще не было. Но как «железка» обставляет такое обыденное, непримечательное, вообще-то, событие! Эти самые скоростные электрички обзывает «концептуальными электропоездами» (цитата: «по информации МЖД, на участке Москва-Голутвин ежедневно будут курсировать шесть концептуальных электропоездов»). Выстрел в висок. Что же должно быть концептуального в электричке? «Повышенный уровень комфорта и скорость», оказывается.  В переводе на-русский, просто новый поезд.
В противовес концептуальным (жуть как мне нравится это слово в сочетании с электричкой) привычные поезда именуются - «обычные, так называемые "зеленые" электрички, делающие остановки на всех станциях».
Только вот это неправда, что «так называемые "зеленые"» останавливаются на всех станциях. Они разные, хоть и обычные.

Вышла из дома осенью, а вернулась зимой.

Накружило почти сугробы. Деревья стоят заснеженные, тяжело им, ветки к земле пригнули.

В желтых конусах фонарного света носятся искры, приземляются на плечах рукавах и тут же тают - так быстро, что не успеваешь разглядеть первые в этом году настоящие снежинки.

А вечер такой тихий и светлый, что хочется его вдыхать и вдыхать.

Не мне. Режиссеру Вырыпаеву.

«Я хочу снять фильм, но пока не могу раскрывать его секрет. У меня нет финансирования на эту картину, хотя я веду переговоры с одними государственными продюсерами. Со мной никто практически не хочет работать, потому что я коммерчески не выгодный режиссер. Фильмы, которые я делаю, не окупаются. Они не массовые, и, соответственно, если продюсер делает со мной фильмы, он понимает заранее, что средства будут невозвратные. Хотя, я думаю, можно сделать так, что и деньги вернутся…» – говорит он в интервью.

Когда читаю такое, готова биться головой о стену, оттого что по-настоящему талантливый человек не имеет возможности реализовать свой замысел. Зато денежные реки текут на «необитаемые острова», которые, между прочим, не окупаются тоже. И продюсеры догадываются, что это как бы большое кино не окупится никогда и толку от него чуть, однако это их не останавливает, и они рискуют. Почему же боятся рисковать тогда, когда рискнуть равно совершить действительно благородный поступок?

Подсела на Kislorod, да. Провалилась в медитативный ритм фильма Вырыпаева. До одури, до головокружения завлекла меня его  страна, где только движение и танцы, только танцы и кислород. Фантастическая картина, безудержная. Легкая, как дыхание. И в то же время какая-то обморочная, зазеркальная.

Хожу и бубню: «В каждом человеке есть два танцора – правое и левое, два легких танцора, два легких – правое и левое…» А лицо самопроизвольно расплывается в глупую улыбку, как у того героя, который убил жену за то, что в ней не было кислорода.

Да будет благословен наш безумный мир. Мир, который не спасает даже любовь, что движет солнца и светила. Почему? Быть может, потому, что любовь и удушье суть одно и то же. А человеку нужен кислород, у него ведь два легких – правое и левое, два танцора; легкие танцуют – человек получает кислород...

Талантливый Вырыпаев. Талантливое кино.

На прошлой неделе юбилействовали Михаила Козакова. Телевизор захлебывался поздравлениями. И вдруг мимоходом, между дела с газетных страниц и из уст юбиляра прозвучало, что есть некий сериал «Очарование зла», снятый им несколько лет назад, который не берут на ТВ. Ого, отметила, вдруг стоящая вещь?

По секрету: в Сети есть. По второму секрету: это нужно смотреть! На редкость неплохой сериал (для отечественного – так просто отличный). Самое оно для вечернего эфира. Почему же для «Очарования зла» нет телеэфира? Что же так смущает теленачальников? Или есть вопросы с точки зрения художественной? Нет: история рассказана внятно, диалоги прописаны отлично, интерьеры такие теплые, что ли, как настоящие; блестящие актерские работы (Алексей Серебряков поразительный совершенно, а Наталия Вдовина просто магнит какой-то). Или дело в идеологии, и в «не пущать» проскальзывает ухмылка цензуры (возможно, самоцензуры)?

Вот что подумалось на финальных титрах заключительной серии. Чего мне не хватило в этой истории, так это мостика из 1930-х в сегодня. Ну или хотя бы такого жеста, как в «Списке Шиндлера», где люди клали камешки на могилу Оскара Шиндлера.

Чарующее зло по-прежнему управляет нами?

На «Эхе Москвы» обсуждали сегодня статью Даниила Дондурея и Кирилла Серебренникова «В поисках сложного человека», очень своевременную.

( Read more... )

Моя племянница, живущая в Германии, мечтает стать педагогом и поступила в соответствующий университет. А на днях получаю письмо, где она пишет, что проходит медицинскую практику (Ich mache gerade Praktikum vor meinem Studium, und zwar in einer Arztpraxis! Das ist so wie ein privates Klinikum!). Казалось бы, зачем? Для того чтобы суметь оказать первую помощь ученику в случае чего, предположила я. Не только, отвечает. Чтобы потом могла детям рассказать о какой-нибудь профессии, "а то учителя говорят много, а сами ничего не знают про другие профессии".

Сильно зауважала я немецкое образование...

Накануне в ночи видела по телевизору кусочек киношной программы. До рекламы режиссера "Волчка" назвали СИгарев, а после рекламы - СигарЁв.
Тьфу, до чего противно это неряшливое, неуважительное отношение к персонажу и к зрителям.
Зато товарищ ведущий блестел, как новая кастрюля. И вообще, все у них богато и  сверкает.

Время от времени перечитываю учебник по практической стилистике русского языка. Удивительно, какими пышными и щеголеватыми словами названы речевые ошибки. Ляпалиссиада, например. Звучит как песня, как дождь из звуков. А внутри – пшик. За этим словом скрывается речевая избыточность, граничащая с абсурдностью.

Хочется подтянуться до умного вывода, но я не буду. Наверняка за ним тоже спрячется пшик.

С подозрением отношусь к киселю. Стоит только посмотреть в кружку, чтобы понять: там гадость.

Но, но, но… какой же кисель из красной смородины варила бабушка! Это было неописуемо вкусно и так непохоже на все другие пробованные в жизни фруктовые напитки, что я долгое время не могла понять, какую ягоду бабуля так заколдовывает.

Бабушкин кисель был в меру сладким, по консистенции чуть гуще компота (настолько чуть-чуть, что на нем не застывала желатиновая пленка) и прохладным (хранили его в особом шкафчике под кухонным подоконником). Нет, словами не передать. Казалось, этот нектар не может быть киселем. Такой божественной вкусности я не пробовала больше нигде и никогда. Определенно, бабушка была волшебница.

Костя (5 лет и еще чуть-чуть) протягивает мне кусочек шоколадки: «На!» Пристально смотрит – на меня, на шоколадку, снова на меня. И наконец изрекает: «А ты не лопнешь?»

Он снова расцвел.


( еще картинки )

Обидно только, что эта красота увянет уже к завтрашнему утру.

Интересно, где-нибудь еще пьют чай вприкуску?

В моем детстве прабабушка колола специальными щипчиками твердый, не быстрорастворимый, сахар и всегда пила чай вприкуску со сладкими осколками. Так вкусно у нее это получалось! Давно нет прабабушки, да и сахара-то такого уже нет.

В овсяном печенье есть какой-то секрет. Иначе почему настолько трудно найти настоящее овсяное печенье? Большинство названной так продукции не имеет с ним ничего общего. Но бывают, бывают исключения. Сегодня попробовала печенье «Любятово». Вкуусное. Похоже на то самое, из детства.  Это не реклама, это чтобы не забыть, когда в следующий раз пойду в магазин.

Если вы отвечали на все вопросы то, что в голову приходило, значит вы - Фрекен Снорк

Фрекен Снорк - настоящая девочка. Она любит украшения и всегда носит за ухом цветок. Она знает, как варить компоты и целебные супы из подручных средств. Ей нравятся комплименты. Она умеет быть беспомощной, чтоб ее спасал Герой. Когда у нее меняется настроение, заодно меняется и цвет, как у всех снорков. Лучшее, что можно сделать для Фрекен Снорк - это бесконечно любить ее и постоянно ей об этом говорить, совершать для нее подвиги каждый день, и ее восторгу и благодарности не будет конца.

Пройти тест

Разные люди в разное время говорили и говорят, что у меня умные глаза. Ну не знаю… Люди, вы заставляете меня краснеть! Вот вам историйка.

Как-то к нам в школу пришла новая учительница и сразу же стала классным руководителем четвертого «А», где я училась. На первом уроке, как водится, знакомится с классом. Со всеми, кроме меня. Уж не помню, на перемене ли, сразу на уроке ли, но одноклассники мои в удивлении спросили: «А Люда? Почему вы не спрашиваете Люду?» «А Люду я знаю», – потупившись, ответила учительница. И обратилась ко мне: «Ты меня не помнишь?» Нет, я не помнила.

А дело было вот как. За несколько лет до этого ее, молодого педагога, направили на практику в детский сад, в подготовительную группу. Поначалу шестилетки новому человеку обрадовались, но известие о том, что с ними не играть пришли, а учить, встретили, мягко говоря, с прохладцей. На контакт не идут: сидят за столиками безрадостные, на вопросы отвечать не хотят. Кроме одной девочки. С умными глазами. О чем ни спроси – тянет руку. Этот все понимающий взгляд учительницу очень радует. Вот оно, педагогическое счастье – ученик, все схватывающий на лету и мгновенно включившийся в работу. Но учительница решает: этой и так все понятно, надо вовлечь тех, кому сложно, разговорить тех, кто зажался. «Продвинутого» ребенка она игнорирует, словно не видит поднятой руки, и только под конец занятия решает сделать себе приятное и вызвать умные глаза к доске (или что там было вместо нее). Ребенка подошла, подняла на нее эти самые глаза и громко спросила: «А гулять мы сегодня пойдем?»

Так что умные глаза не признак ума. Не заблуждайтесь на мой счет))).